Référent.e éducatif.ve F/H

Comment et avec qui travaillez-vous ?

D’une capacité totale de 135 places, le Centre d’hébergement Crimée accueille des familles monoparentales et des couples avec enfants rencontrant des difficultés sociales, en vue de les aider à accéder ou à retrouver leur autonomie personnelle et sociale.

72 places sont localisées sur site (chambres individuelles et cuisinettes individuelles dans des espaces partagés) et 63 places dans des appartements diffus.

Le CHRS Crimée assure un accueil inconditionnel aux familles orientées par le SIAO. L’équipe pluridisciplinaire de ce CHRS propose un accompagnement global et individualisé visant à favoriser l’inclusion sociale des résidentes, ainsi que leur sortie du dispositif (accès aux droits, insertion sociale et professionnelle, soins, culture, logement, etc.). Elle travaille en partenariat avec l’ensemble des acteurs du secteur, afin de répondre au mieux à la diversité des problématiques rencontrées par les personnes accueillies au sein des centres.

L’éducateur spécialisé / l’éducatrice spécialisée est placé·e sous l’autorité directe du cadre socio-éducatif (N+1) et de l’équipe de direction du pôle (N+2).

L’éducateur spécialisé / l’éducatrice spécialisée travaille en partenariat, en interne, avec le service social, la psychologue du centre et l’infirmière du pôle, le service accueil/hébergement et la crèche et, en externe, avec les différents partenaires locaux. Il/elle assure la prise en charge éducative au quotidien de chaque famille en coréférence avec le service social.

Les missions de l’équipe éducative s’inscrivent dans la continuité des missions générales de l’institution. L’équipe éducative s’appuie sur le quotidien pour favoriser l’autonomie des résidentes, propose un soutien à la parentalité et incite à nouer ou renouer des liens sociaux.

Quelles sont vos missions ?

Activités principales :

L’éducateur/trice spécialisé/e fait partie de l’équipe socio-éducative. Il/elle participe à l’accompagnement individualisé des familles.

Il/elle accompagne les résidents et leurs enfants dans leur vie quotidienne au sein de la collectivité, en fonction de leurs besoins.

Il/elle porte une attention particulière à la relation mère-enfant et à la place de l’enfant dans sa famille.

Il/elle soutient l’expression et la participation des résidents, notamment au travers du CVS.

Il/elle participe à la mise en place d’ateliers et d’activités au sein ou à l’extérieur de la structure.

Ses missions s’articulent autour de 4 items décrits ci-dessous :

Missions principales :

Mission 1 : Suivi individualisé éducatif des familles (référence éducative)

Dans le cadre d’une double référence sociale et éducative :

• admission des résidents ;

• accueil et installation des nouvelles familles ;

• élaboration du contrat de séjour et de ses avenants, ainsi que du projet d’accompagnement individualisé (PAI);

• accompagnement et soutien éducatif des familles, parents et enfants.

L’éducateur/trice spécialisé/e participe aux réunions hebdomadaires d’accompagnement. Il/elle renseigne le SI LogeR pour sa partie.

Mission 2 : Médiation et régulation de la vie collective

• Intervention en soutien de l’équipe d’accueil pour l’application du règlement de fonctionnement

• Explication du règlement de fonctionnement et des règles de vie collective aux résidents

• Conduite de médiations actives auprès des résidents concernant l’utilisation des espaces collectifs partagés : cuisinettes, laverie, cyberespace, bibliothèque,…

• Désamorçage des éventuels conflits liés à la vie collective et aux espaces collectifs

• Recueil des propositions des résidents concernant les espaces collectifs et la vie collective

• Soutien de la participation des résidents, en lien avec les Représentants du CVS et l’animateur/trice

• Participation aux réunions A vous la parole et aux séances du CVS

Mission 3 : Conception et mise en œuvre d’ateliers et d’animations dans une dynamique institutionnelle

• Animation d’ateliers en lien avec les besoins et demandes du public accueilli (aide aux devoirs, alimentation-cuisine, santé, logement, loisirs,…)

• Proposition, préparation et mise en œuvre d’activités, ateliers, temps festifs en lien avec l’équipe sociale, l’animateur/trice et les autres professionnels concernés

• Mise en place et développement des partenariats dans son champ d’intervention et en fonction des priorités institutionnelles

• Garantie de la sécurité et du bien-être des résidents et des enfants lors des activités proposées

• Participation à la gestion du matériel lors des activités proposées

• Participation aux réunions mensuelles d’élaboration et de suivi des projets éducatifs et d’animation

Mission 4 : Intervention au sein de la vie de l’établissement et du Pôle

• Sécurité des biens et des personnes, en soutien à l’équipe d’accueil, notamment en cas d’urgence ou d’évacuation ou en cas de situations complexes ou tendues avec les résidents ou leurs visiteurs, et retour d’information. Relais d’information sur les réponses mises en place.

• Participation à la réflexion et à la mise en œuvre de projets d’intérêt collectif ou/et institutionnels

• En cas de personnel absent et sur des temps limités, l’équipe éducative participe également à la continuité de service de l’accueil (remplacements ponctuels et briefing et soutien aux intérimaires).

Qu’attend -on de vous ?

Qualités requises :

N°1 Sens des relations humaines et du travail en équipe pluridisciplinaire
N°2 Capacité d’écoute, d’analyse et d’initiative
N°3 Sens des responsabilités dans l’intérêt des personnes accueillies
N°4 Discrétion

Connaissances professionnelles :

N°1 Elaboration et évaluation d’un projet éducatif
N°2 Organisation et animation d’activités socio-éducatives

Savoir-faire :

N°1 Communication : écoute, reformulation, transmission d’informations
N°2 Capacités rédactionnelles
N°3 Maîtrise des outils informatiques (Internet, bureautique, Outlook, etc.)
N°4 Capacité à analyser ses pratiques

Les + du poste

25 jours de congés annuels + 27.5 jours de RTT (au prorata de la présence et de la quotité de travail)
Œuvres sociales, accès aux structures sportives et culturelles de la Ville
Versement forfaitaire destiné à couvrir une partie des cotisations complémentaires de santé

Quelles particularités du poste ?

La Ville de Paris et le CASVP accompagnent leurs agentes et agents en situation de handicap. Elle met en place des aménagements à toutes les étapes de leur carrière et quelles que soient les particularités de leur poste.

L’éducateur spécialisé / l’éducatrice spécialisée organise son temps de travail autour d’un cycle de quatre semaines de travail. Il/elle travaille un week-end sur trois. Chaque journée est d’une amplitude de temps de travail de 7h36 (y compris temps de pause). Les personnels socio-éducatifs sont astreints à pratiquer des horaires mobiles par roulement sur les plages horaires. Il existe deux plages horaires assurant une continuité de service de l’équipe éducative de 9h30 à 21h06. Une permanence est impérativement assurée pour les jours fériés et les manifestations festives.

Horaires de prise et de fin de service par roulement sur planning :

 9h30 à 17h06

 13h30 à 21h06

Processus de recrutement

Formation et / ou expérience professionnelle souhaitée(s) : DEES, DE EJE, DE CESF, DE ASS.

Rémunération

Contact

Mme Fabienne AUDRAN, Cadre socio-éducative,

Mme Marie CEYSSON, Directrice adjointe du CHU CRIMEE