Assistant spécialité enseignement artistique Contractuel : piano et accompagnement au piano F/H

Sous l'autorité du directeur du conservatoire, en lien étroit avec le secrétaire général et en collaboration avec les conseillères et conseillers aux études. 

L'enseignante ou l'enseignant artistique travaille pour le compte d'un ou plusieurs des 18 établissements que compte le réseau des conservatoires parisiens. Ces 17 conservatoires municipaux d'arrondissement (CMA) et le Conservatoire à Rayonnement Régional (CRR) de Paris ont pour mission centrale de dispenser un enseignement artistique spécialisé et participent aussi à la mise en œuvre de l'Éducation artistique et culturelle. Leur rôle, mission et organisation pédagogique s'inscrivent dans le cadre des textes du ministère en charge de la culture et des textes règlementaires de la Ville de Paris.

Respectueux ou respectueuse des droits et devoirs des agents publics et de la déontologie encadrant la relation pédagogique, l'enseignante ou l'enseignant artistique de la Ville de Paris assure des cours individuels ou collectifs, conduit des projets pédagogiques et culturels à dimension collective, participe à l'action culturelle de l'établissement et contribue aux dynamiques collectives qu'il peut porter. Elle ou il évalue ses élèves et les prépare, le cas échéant, aux examens prévus dans le cadre du cursus. Elle ou il peut être amenée ou amené à intervenir hors les murs au titre des actions partenariales permettant au conservatoire de rayonner sur son territoire. L'enseignante ou l'enseignant peut également participer aux différents travaux menés sous l'impulsion du Bureau des Enseignements Artistiques et des Pratiques Amateurs (BEAPA) à l'échelle du réseau : commissions pédagogiques, groupes de travail etc.

Dans les disciplines enseignement du piano et accompagnement au piano, l'enseignante ou l'enseignant musique maîtrise et entretient une pratique artistique professionnelle. Participant à la réalisation des actions portées par le conservatoire, elle ou il intervient auprès des élèves inscrits jusqu’en 3ème cycle amateur et en cycles préprofessionnels. Elle ou il participe à la réalisation du projet d’établissement, évalue et oriente les élèves, attentive ou attentif aux besoins, attentes et capacités desquels elle/il sait s’adapter. À ce titre, elle ou il connaît avec précision le fonctionnement de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte et conçoit des supports pédagogiques adaptés aux élèves et aux contextes. Développant une pratique personnelle, elle ou il participe aussi à la vie artistique de l'établissement et entretient des relations transversales avec les autres disciplines enseignées.