Chargé du développement des langues et cultures étrangères F/H

Dans un environnement partenarial, la.le titulaire du poste :

● définit et concourt à la mise en œuvre d’une stratégie éducative territorialisée de découverte et d’apprentissage des langues étrangères dans les écoles et accueils de loisirs, au travers

- du programme pilote d’expérimentations et laboratoire d’innovations pour les crèches et les écoles parisiennes « Déclic Langues » initié par la CASPE 6/14, qui a obtenu le Label Européen des Langues en 2017. 

À ce titre, elle.il : 

● impulse et accompagne les projets et dispositifs langues et cultures étrangères locaux sur le territoire parisien, veille à leur couverture territoriale dans le cadre du déploiement parisien

● veille à la démarche qualité du dispositif : recensement, partage et harmonisation des pratiques sur le territoire pour assurer l’immersion effective dans les activités en langue étrangères ; participe à l’évaluation des activités et des ateliers

- du programme des écoles bilingues publiques parisiennes. 

À ce titre, en collaboration étroite avec la cheffe du bureau dans le cadre des relations partenariales avec l’Académie, elle.il accompagne la formalisation, la stabilisation et la pérennisation du dispositif notamment sur les points suivants : 

·        propose toute évolution ou action utile à la gouvernance, à la contractualisation du dispositif visant au bon fonctionnement et déploiement du programme. 

·        favorise et soutient l’organisation des mobilités Erasmus + des équipes (formations linguistiques ou des stages d’observation), sur la base des financements sollicités par la Délégation Académique aux Relations européennes et internationales et à la coopération de l’académie de Paris

·        accompagne des projets transversaux ou spécifiques associés : finalisation du projet de signalétique, en lien avec l’EPSAA

● organise l’adéquation des moyens : 

·        définit les conditions de faisabilité pour un recrutement profilé des personnels DASCO 

·        propose les modalités de recensement, valorise et mobilise la compétence bilingue des équipes ville de Paris, et prospecte les viviers, y compris notamment de bénévoles ; accompagne la constitution d’un vivier et le recrutement d’animateur.rice.s vacataires bilingues ; 

·        pilote le recrutement et l’affectation des assistants de langues sur les temps périscolaires

● construit, développe, outille et anime le réseau des acteurs territoriaux 

·        favorise les échanges, le partage des bonnes pratiques, la création de lien à l’échelle parisienne, diffuse des informations pour garantir une cohérence dans les actions langues.

·        crée, notamment avec l’Académie des langues et les centres ressources centraux, des outils et animations pédagogiques adaptés (fiches pratiques, fonds littéraire, jeux etc), selon les besoins identifiés, et assure leur mise à disposition

● travaille en étroite collaboration avec l’Académie des langues, notamment pour développer les ambitions péri et extrascolaires de son activité. À ce titre, elle.il :

·        est le point de contact de l’Académie des langues pour appui et orientation en fonction des besoins identifiés et liaison/intermédiation avec la CASPE centre, la SDR et la SDES

·        apporte son expertise pédagogique, administrative et financière, sur sollicitation, dans la mise en œuvre des projets mobilisant l’équipe Ville de paris

·        accompagne la mise en œuvre de son futur centre ressources.

·        participe au développement de son offre événementielle à destination des professionnels éducatifs ou du grand public parisien (conférences, tables-rondes etc.).

● participe à l’ingénierie de formation : 

·        développe, en lien avec l’Ecole des métiers de la DASCO, des formations méthodologiques et sur les techniques d’animation en langues étrangères, afin de permettre une montée en compétence et une professionnalisation des agents porteurs de projets dans les écoles 

·        construit, en lien avec l’Académie des langues et selon les besoins identifiés, des formations spécifiques pour les semaines pédagogiques

·        assure des formations.

● construit et développe un réseau de partenaires institutionnels et associatifs langues et cultures étrangères

·        assure un benchmarking sur les projets linguistiques développés par d’autres grandes villes ainsi qu’une veille sur les innovations dans ce domaine

·        favorise et accompagne le développement d’échanges à distance avec des écoles à l’étranger

Au titre de l’ensemble de ses missions : 

·        elle.il est amené.e à élaborer des conventions de partenariat 

·        elle.il développe l’information aux familles et la communication autour des actions conduites.

Elle.il travaille en collaboration constante avec les pôles enseignement scolaire et métiers de l’animation du BME, ainsi que les autres bureaux de la SDPE et les autres services et sous-directions de la DASCO, notamment la SDR et l’EDM. Elle.il est en lien très étroit avec les référents langues des CASPE, l’académie des langues, les porteurs de projet et les équipes associées.