Assistant socio-éducatif scolaire F/H

La Direction des Solidarités (DSol) de la Ville de Paris rassemble les missions de l’action sociale, de l’autonomie, de la prévention et de la protection de l’enfance, ainsi que de l’insertion et de la lutte contre l’exclusion pilotées par l’administration parisienne. Elle comporte en son sein les missions et personnels du Centre d’Action Sociale de la Ville de Paris. La Sous-Direction de la Prévention et de la Protection de l’Enfance (SDPPE) de la Direction des Solidarités (DSOL) met en œuvre les missions de la Ville de Paris, définies par le Code de l’action sociale et des familles, dans le champ de la prévention et de la protection de l’enfance. La Sous-direction est structurée en 2 Pôles, l’un consacré au Parcours de l’enfant, de la prévention jusqu’à la protection, et l’autre à son Accueil, et 9 Services. 2700 agents y travaillent (dont 950 assistantes familiales). Le Pôle Parcours de l’Enfant comprend la CRIP, la Cellule Santé et s’organise en 4 services dont le service social scolaire.

Sous l’autorité d’un chef de service, et d’une adjoint.e, il inclut neuf secteurs territoriaux (chacun de ces territoires correspondant à un arrondissement ou à un regroupement d’arrondissements) organisés en 14 équipes sectorisées. Les territoires sont répartis comme suit : Paris Centre-9-10, 5-13, 6-14, 7-15-16, 8-17, 11-12, 18, 19 et 20. Ils sont pilotés par un ou deux responsables de service. 131 Assistant.s.es socio-éducatifs.ives (Assistant.es.s de service social, Educat.eurs.rices spécialis.és.ées) interviennent dans les 638 écoles que comptent le territoire parisien (auprès de 108 726 élèves).

• Il assure la mission obligatoire dévolue au département en matière de protection de l’enfance. Il intervient à ce titre pour toute situation d’élève en danger ou susceptible de l’être. Comme lieu ressource de l’élèves, il est également à l’origine de signalements d’enfant en risque de danger ou susceptible de l’être.
• Il contribuer à la prévention de l’échec scolaire et de l’absentéisme ou encore à l’orientation et au suivi des élèves devant bénéficier d’une orientation spécifique.
• Il réalise les enquêtes Mairie prévues par la législation sur le renforcement du contrôle de l’obligation scolaire et la lutte contre les dérives sectaires pour les enfants de 3 à 16 ans, instruits en famille, en lien avec les services académiques. 
• Le service contribue depuis 2007 au dispositif parisien de réussite éducative mis en œuvre dans le cadre de la loi de programmation pour la cohésion sociale. Il assure à ce titre des suivis d’élèves, les travailleurs sociaux scolaires étant positionnés en tant que référents de parcours individualisés.