Coordinateur territorial ou coordinatrice territoriale de l'action éducative 13ème arrdt F/H

• Pilote, contrôle et évalue les actions éducatives mises en œuvre dans les écoles de son secteur géographique et veille aux conditions d’accueil et à la bientraitance des enfants. Met en place le PEDT parisien et le projet de la circonscription en lien avec les 2 mairies d'arrondissements.

➢  Encadrement
• Définition des objectifs professionnels des REV, conseils à la rédaction du projet pédagogique
• Conseil, accompagnement, supervision et évaluation des REV
• Validation des congés des REV, supervision des congés des équipes d’animation, planning des vacances
• Recrutement et formation des agents vacataires et contractuels en lien avec les REV
• Suivi des postes et des remplacements
• Accueil, affectation et formation des nouveaux agents, composition, avec les REV, des équipes d’animation dans chaque école
• Recensement des besoins et des demandes de formation, supervision des dispositifs d’obtention du BAFA et du BAFD en lien avec les REV; définition des priorités d’actions de professionnalisation par la formation sur son secteur géographique
• Avis sur les demandes d’achats spécifiques (hors marché)
• Gestion des conflits, médiation et conseil en matière disciplinaire
• Diffusion d’informations aux REV

• Relais hygiène et sécurité

➢    Pilotage
• Déclinaison et suivi sur un secteur territorial des politiques éducatives municipales transversales (art pour grandir, citoyenneté, environnement, conseils d’enfants, BCD/EPL, séjours aventure)

• Déclinaison du projet de la Caspe sur la bienveillance éducative

• Cadrage et validation des projets pédagogiques territoriaux
• Evaluation de la qualité et de la cohérence des activités éducatives organisées dans les écoles par les REV sur les différents temps, y compris celles assurées par des partenaires extérieurs
• Développement et animation d’un réseau partenarial (directeurs d’école, caisses des écoles, institutions culturelles et sportives, associations,…). Participation, en tant que de besoin, aux conseils d’école et aux réunions d’information sur site
• Coordination de la communication et de l’information aux parents d’élèves, intervention auprès des parents en cas de situations complexes ou conflictuelles
• Préparation et organisation des centres de loisirs d’été
• Participation à la gestion des situations de crise
• Recensement et analyse des besoins matériels (pédagogiques et mobiliers) et réservation de créneaux d’utilisation des équipements
• Rédaction de rapports et de bilans d’activités

➢ Contrôle de la conformité des activités à la réglementation en vigueur ainsi qu’aux instructions et aux consignes de la Ville

➢ Alerte et suivi rigoureux sur les comportements préoccupants des encadrants et des enfants